周六我們火爆孕嬰童招商網(wǎng)的員工看了電影《放牛班的春天》，主要通過貝比諾的回憶展開，講述的是一個落魄的音樂家馬修在一個“池塘之底”的學(xué)校擔(dān)任代課老師，這所學(xué)校收留的都是一些問題少年，校長用嚴(yán)格的管理制度、無償勞動、緊閉來懲罰犯錯誤的學(xué)生，馬修決定用自己的方式來管教這群學(xué)生。

故事看起來似乎平淡無奇，但許多細(xì)節(jié)卻打動了我，馬修發(fā)現(xiàn)了學(xué)生身上的優(yōu)點，決定放棄音樂的他重新寫起了樂譜，臨時組成了一個合唱團(tuán)，孩子們清新的童音讓他有了動力，但其中一直遭到校長的阻止，于是不得不利用晚上時間進(jìn)行練習(xí)，其中發(fā)生了很多事，但馬修一直堅持著他的音樂。

與馬修相反的是這所學(xué)校的校長，沒有學(xué)生喜歡他，他推行的強(qiáng)制教育方式是不被任何人所接受，他利用馬修的勞動成果想換勛章的時候，卻換來的是一場大火燒掉了學(xué)校的幾間教室，最終什么也沒得到。

劇中馬修說了一句話“永遠(yuǎn)別說永遠(yuǎn)，凡事都有可能”，想想說的很有道理，每個人身上都有自己的閃光點，遇到困難時別輕易說不，也別讓自己陷入消極情緒中，因為轉(zhuǎn)機(jī)隨時會來。

談教育，我懂得不多，校長那樣的教育方式是肯定行不通的，雖然馬修最后離開了那所學(xué)校，但是他卻贏得了真正的成功，教育就應(yīng)是潛移默化的，馬修是用那顆包容的心感化了每一個學(xué)生。

貝比諾的等待在別人看來是沒有希望的，他是個孤兒，每周六都到大門口等待他的父親來接他走，最終馬修臨走前不僅帶走了回憶，也帶走了貝比諾，那天剛好是星期六。

放牛班因為馬修對孩子們深沉的“愛”迎來了春天，馬修懂得，孩子們也懂得，沒有華麗背景，有的只是樸實的感情，往往最樸實的感情讓人最感動。

(嬰童用品招商網(wǎng)張潔原創(chuàng))